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第85章 耐心辅导（第2页）

林宇的教学方法也是他获得认可的重要因素。

在数学教学中，他善于运用启发式教学法，将抽象的数学知识转化为生动有趣的实际问题或游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

例如，他设计了一个“数学寻宝游戏”

，在房间里隐藏一些写有数学问题的卡片，学生需要通过解答卡片上的问题，才能找到下一个宝藏的线索。

这些问题涵盖了数学的各个知识点，如计算房间里某个物体的面积、体积，根据给定的价格折扣计算商品的实际价格，根据物体的运动速度和时间计算路程等。

通过这种游戏化的教学方式，学生不仅提高了数学运算能力和解决实际问题的能力，还对数学学习产生了浓厚的兴趣。

在英语教学中，林宇采用了情境教学法和多媒体教学法相结合的方式。

他会为学生创设各种真实的英语交流情境，如餐厅点餐、机场候机、商店购物等，让学生在模拟的情境中运用所学的英语知识进行交流。

同时，他充分利用多媒体资源，播放英语电影、动画、歌曲等，让学生在欣赏精彩视听内容的同时，感受英语的魅力，提高听力和语感。

例如，在学习“旅游”

主题的英语知识时，他播放了一段关于国外着名旅游景点的视频，视频中有美丽的风景、热闹的街市、不同国家的游客在交流互动等场景。

在播放视频的过程中，他会适时暂停视频，让学生描述看到的画面，或者模仿视频中的人物进行对话，这样既增加了学习的趣味性，又提高了学生的语言运用能力和观察力。

随着时间的推移，林宇的努力和付出开始收获显着的成果。

学生在数学和英语成绩上都有了明显的提高。

在学校的数学考试中，学生对各种题型的解题能力有了很大的提升，尤其是在应用题和几何证明题方面，能够准确地分析问题并运用所学知识进行解答，成绩从原来的中等水平上升到了班级的前列。

在英语学习方面，学生的单词量大幅增加，语法错误明显减少，听力和口语表达也变得更加流利自然。

在学校组织的英语口语比赛中，学生能够自信地站在舞台上，用英语讲述自己的故事和观点，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。

学生的变化和进步，家长都看在眼里，喜在心中。

他们对林宇的教学工作给予了高度的评价和认可。

家长表示，林宇不仅是一位优秀的家教老师，更是孩子学习道路上的引路人。

他的认真负责、耐心细致以及独特有效的教学方法，让孩子重新找回了学习的信心和乐趣，养成了良好的学习习惯。

家长还经常向身边的朋友推荐林宇，希望他能够帮助更多的孩子提高学习成绩，实现学习梦想。

对于林宇来说，这份认可不仅仅是一种荣誉，更是一种激励和责任。

它让林宇更加坚定了自己从事教育工作的决心，也让他深刻地认识到教育的力量和意义。

在这个过程中，林宇自身也得到了全面的成长和锻炼。

他的教学能力得到了进一步的提升，能够更加自如地应对各种教学场景和学生的问题。

他的沟通能力和人际交往能力也有了很大的提高，学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何与家长进行有效的沟通与合作。

此外，他还在时间管理和自我约束方面积累了宝贵的经验，能够在繁忙的大学学业和家教工作之间找到平衡，合理安排时间，确保各项任务都能够顺利完成。

林宇在家教工作中的认真备课、耐心辅导以及创新的教学方法，为学生的学习成长搭建了坚实的桥梁，也为自己的人生增添了一抹绚丽的色彩。

他用实际行动诠释了教育的真谛，展现了当代大学生的责任与担当，成为了教育领域一颗冉冉升起的新星，激励着更多的人在教育的道路上奋勇前行，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

：（）林土豪的发家史