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13我在看我的心上人（第3页）

他害怕到时候开始一个活动的时候，同学们都自发组好了队伍，就他一个人剩下。

他不会被剩下很久，因为同学们会在发现他剩下之后，会友善地主动提出要和他一起。

而且往往不是一个组，是所有组的同学同时提出邀请，凯洛有选择的余地，不管他选了哪一组，那一组的同学都会对他友善地笑，丝毫没有勉强的痕迹。

虽然这只发生了一次，但凯洛永远也忘记不了。

所有人都有自己的归属，只有他自己一个，孤零零地站在中央。

那种尴尬，他至今难忘，就连偶尔回忆起来，仍旧会感到耳根滚烫。

凯洛觉得自己似乎被排斥了，但在班级里他的同学们也没有对他怎么样，没有冷暴力，也没有孤立他，同学们对他都很好。

同学们是很好的，这一点毋庸置疑。

那么，问题就是出在他自己身上了。

他一定是有问题的。

他不是很讨人喜欢，他知道自己一定在某个方面存在问题，但他根本找不到问题所在，也无从改善。

他试过去询问别人，旁敲侧击地问同学的看法，但同学们对他的评价都是正面的，他们好像都很喜欢他。

这不是真的，他知道，也许同学这样说是为了让凯洛感到好受一点。

但凯洛并没有觉得自己好受。

别人越是对他好，他就越是觉得不好受，他觉得自己很羞愧，不值得别人对他这么好。

但这种隐秘的心思只藏在他内心最深处，他从未对任何人表达过。

他只是装出一副一切都好的样子。

篮球吗？他不打篮球是因为对篮球没有兴趣。

班级活动？他不参加班级活动，只是因为他有其它更重要的事情去做。

他不和同学亲密交往，不交朋友，只是因为他有其他更好的朋友，一个和他一起长大的朋友。

（其实根本没有）

仅此而已。

他没有能够推心置腹的好朋友，所有的想法都只能埋在心里。

但他喜欢将“我朋友”

挂在嘴边，可实际上，他说的那些属于他朋友的想法，属于他朋友的事件，其实都是他自己的。

他曾经听语文老师说过一个典故，那个典故大概是一个人走在路上，突然听见旁边的屋子里传来的古琴的声音，他听见了这个古琴的曲调，竟然满脸都是泪，认为弹琴的人和他心意相通，就在路边，在他连人家的面都没有见到，话都没有说一句的时候，他便将那人单方面引为知己了。

这是课本上的一个典故，老师解释了它的来历之后，随口评价了一句，他说：

“其实这是饥不择食的一种表现，那个人就是情感上干涸太久了，想要一份友情，又总是得不到，所以稍微遇上一个觉得有点可能合得来的人，就立刻对人家推心置腹，觉得人家是知己……”

老师说完之后，自己笑了笑。

全班同学也跟着笑了起来。

凯洛没有笑。

他的同桌问他为什么不笑，“这种人不是很好笑吗？”

凯洛冷着脸，说他不觉得好笑。

他一时没有控制住自己的声音，也没有控制好自己的情绪。

然后班级里的笑声立刻就停了下来，有同学开始附和他，说的确不好笑。

凯洛却更难受了，他破坏了班级原本愉快的气氛，大家原本都在笑，可他却说了那样的话，让同学们都感到尴尬了。

他不应该这样做的。

他为什么就没有控制住自己，和其他同学一起笑呢？

他应该那样做的。

所以，在喜欢上艾斯特尔的时候，他那么用力，那么努力的去表现自己，他就是渴望有人能够喜欢他，就算只是一点点喜欢也很好。